課程特色

每級均採用活動教學,透過不同的教材、教具及參觀活動等,啟發兒童的心智發展,課程中亦會透過設計活動,讓兒童自發創作及啟發不同的思考空間,鞏固其成長的基礎。

全人教育

ICAN全人教育》讓幼兒透過故事、遊戲、角色扮演、情景分享、小組討論等,學習如何表達及處理不同的情緒,提升幼兒心理素質,使幼兒的品格、學習態度、人際關係及個人成長各方面都能持續有良好發展。

奧福音樂

本校採用奧福音樂教材,統合了音樂、舞蹈、戲劇、文學、圖畫等各種藝術領域的教學。幼兒透過兒歌、童謠,讓孩子在各種遊戲中親身體驗、探索及創造,從而建構認知,提升幼兒欣賞音樂、創作節奏和旋律、勇於表達和與人協作的能力。

Ready, Go!

《Ready, Go!》讓幼兒透過故事、唱兒歌、英語會話及玩遊戲等進行活動,學習不同的英語詞彙和發音,從而提升幼兒在聽、說及閱讀的能力。

幼兒數學新思維

《幼兒數學新思維》透過5E作為教學的藍本,由參與(Engagement)、探索(Exploration)、解釋(Explanation)、精進(Elaboration)、評鑑(Evaluation)來建構課堂教學。5E的教學設計,強調由學生的自發概念出發,逐步幫助學生建構出相關的科學概念。

各個教學階段既各自有其學習上的特色,同時亦互相緊扣,使幼兒較完整又較深刻地掌握學習內容。

主題學習

以《生活學習套》作為學習教材,透過故事作媒介,切合幼兒的生活經驗,藉著情景分析、選擇故事的發展、探索實驗等來提升幼兒的思維、創造和解難能力。

多媒體

採用Kiddie World 互動學習平台,讓幼兒透過電子媒體,以遊戲、兒歌、小實驗等形式,體驗每單元的學習內容,鞏固已學的知識和概念,此外亦提供不同的時事及資訊,擴闊幼兒學習的領域。
全方位學習

全方位學習能讓學習跳出課室,配合多樣化形式進行親身體驗,把學習與生活經驗結合,從而立體地學習新的知識。

體適能

幼兒透過特別設計的體適能訓練,促進其身體協調及大小肌肉的發展,培養從小恆常運動的良好習慣。