每級均採用活動教學透過不同教材、教具及參觀等啟發兒童心智,課程中亦會透過設計活動,讓兒童自發創作及啟發不同思考空間,鞏固其成長基礎。

個人與群體

本校採用《ICAN好孩子》德育課程,讓幼兒透過故事、遊戲、角色扮演、情景分享、小組討論等,學習如何表達及處理不同的情緒,提升幼兒心理素質。此外,更設有「ICAN Be a Leader」小領袖計劃,通過家校合作,使幼兒的品格、學習態度、人際關係及個人成長各方面都能持續有良好發展。


藝術與創意

本校採用奧福音樂教材,統合了音樂、舞蹈、戲劇、文學、圖畫等各種藝術領域的教學。幼兒透過兒歌、童謠,讓孩子在各種遊戲中親身體驗、探索及創造,從而建構認知,提升幼兒欣賞音樂、創作節奏和旋律、勇於表達和與人協作的能力。



第二語言(英語)

《Ready Go》是一套我校為兒童設計的英文校本課程。課程內容切合兒童生活經驗,透過故事、歌曲、童謠、語音、遊戲和活動等,讓兒童於歡愉及富趣味性的環境中培養英語能力。


語文

以《生活學習套》作為學習教材,透過以故事作媒介,切合幼兒的生活經驗,藉著情景分析、選擇故事的發展、探索實驗等來提升幼兒的思維、創造和解難能力。


幼兒數學

採用5E教學策略,結合不同的主題內容,讓兒童透過參與(Engagement)、探索(Exploration)、解釋(Explanation)、精進(Elaboration)與評鑑(Evaluation)等元素,為兒童發展不同的數學概念與技巧,啟發兒童學習數學的潛能。


大自然與生活

採用KiddieWorld互動學習平台,讓幼兒透過電子媒體,以遊戲、兒歌、小實驗等形式體驗每單元的學習內容,鞏固已學的知識和概念,此外亦供不同的時事及資訊,擴濶幼兒學習的領域。


個人與群體

全方位學習能讓幼兒跳出課室,透過運用社區資源,讓幼兒從真實和生活體驗中認識社會,把學習與生活經驗結合,從而立體地學習新的知識。


體能與健康

幼兒透過特別設計的體適能訓練,讓幼兒有系統地進行體能活動,從而促進其身體協調及大小肌肉的發展,培養從小恆常運動的良好習慣。


多元智能發展

以接觸不同的活動,配合其個別發展階段及興趣,開拓幼兒之多元及獨特智能,

讓每位幼兒全面均衡發展。